2023年4月21日上午，廬陽、突出探究堂实蜀山小學科學跨學科課堂實踐探究活動在廬陽區紅星路小學教育集團無為路校區開展。实践素养蜀山合肥市教科院信息中心主任田鈺、发展合肥市科技館培訓活動部主任陳敘，核心廬陽區教育體育局教研室主任李國凱，庐阳安徽省特級教師、小学包河區科學教研員朱家禮，科学跨学科课合肥市西園新村小學南校辦公室主任、践探究活合肥市許磊教育名師工作室成員張娟，合肥市教育名師工作室領銜人、突出探究堂实廬陽區科學教研員黃新應邀出席。实践素养蜀山來自合肥市黃新名師工作室的发展全體成員、合肥市許磊名師工作室的核心全體成員、廬陽區和蜀山區的庐阳小學科學教師、紅星路小學教育集團黨總支書記、校長方業菊、副校長高曉婭參加了此次活動。
本次活動由科學組徐婷婷老師擔任主持。活動第一項是由合肥市紅星路小學教育集團黨總支書記，校長方業菊致辭。方校長首先向蒞臨指導的各位領導、與會老師表示最熱烈地歡迎，接著介紹了學校的辦學曆史、辦學理念和辦學文化，分享學校培養青年教師的有效做法以及科學組以素養為導向，建構的一係列特色科學課程，她希望借助本次活動將學校跨學科課堂實踐研究推向深入。
接著，由紅星路小學科學組的王媛媛和張雙老師展示了科學情景劇《植物的生長變化》。她們創新上課形式，采用單元整體教學設計，用表演的形式把《植物的生長變化》這個單元的內容與語文、心理等學科相融合，讓學生沉浸在情境中。學生通過課堂表演更深入感悟了知識，體會到角色情感，激活了思維想象，發展了語言能力，對學生的全麵發展有很大的幫助。同時也滲透了環保教育，生命教育，培養了學生的核心素養。
接下來，合肥市蜀山區蜀麓小學的餘學武和高蘭娟老師展示了一節STEAM課《製作簡易節水滴灌裝置》。兩位老師以學生的種植經曆作為真實情境，揭示本節課的主題。三個探索活動貫穿整堂課，學生先自主設計出節水滴灌裝置，通過簡單的數學計算、測算出滴灌裝置的滴速，在老師的輔助、指導下完成節水滴灌裝置的製作。學生在課程中了解到滴灌技術在生產生活中的實際應用、感受世界水資源的稀缺，從而思考在生活中怎樣注意節約用水。
課程結束後，張雙和高蘭娟老師分別闡述教學思路，參會的各位專家針對兩節課的具體情況提出了寶貴的建議。張娟主任肯定了兩節課的老師們都能給學生更多的機會去參與課程，給學生提供了更多的選擇空間。朱家禮老師提出優秀的科普創作應該具備科學性，同時與藝術創作的手段相結合；工程設計要物化，一定要在限製條件下進行設計。陳敘主任認為科學情景劇能加深學生對劇中知識的理解，促進學生的全麵發展，她肯定了老師以解決生活中的實際問題為情境，用數學思維解決實際問題的探索。
田鈺主任為老師們講述了合肥市跨學科課程的發展曆史以及現狀，提出學生解決實際問題需要調動各學科知識和技能，這就要求分科課程要逐漸向跨學科課程過渡，他鼓勵老師們積極探究跨學科課程，尤其要引導學生在真實情境中發現問題、研究問題、尋找方法、嚐試解決問題，在研究問題的過程中嚴謹求證，發展創新思維。
活動最後，黃新老師從科學學科青年教師成長的角度進行了總結發言，他對與會專家的精彩點評表達了感謝，肯定了四位老師在兩節課上的嚐試和探索，鼓勵青年教師勇於創新，帶領學生開拓思維，學科學、用科學、愛科學，培養科學能力，提升科學素養，讓小學科學教育沿著高質量發展航向破浪前行！
（張雙）
