《幼兒園教育指導綱要》指出“社會學習是一個漫長的積累過程，需要幼兒園、合肥活动家庭和社會密切合作、市长協調一致共同促進幼兒良好社會性品質的江路家访形成”為進一步加強家園溝通時效，拉進幼兒園與家長、幼儿园教育集园温园共幼兒之間的团天距離，切實發揮家園育人合力，成分幫助家長們掌握學前教育政策、融月科學育兒知識，達到家園共育的合肥活动目的，2023年11月10日，市长合肥市長江路幼兒園教育集團天成分園開展十一月家訪活動。江路家访帶著滿滿的幼儿园教育集园温园共愛心、堅守著教育的团天責任，開啟了這場溫暖的成分家訪活動。
老師們提前做好相關準備工作，通過電話、微信等方式與家長約定家訪時間，精心設計合理的家訪路線，提高家訪的效率，使家訪活動能順利的開展。家訪中，教師們攜一份真誠與溫情走進幼兒家庭，見麵時，孩子的一句“老師好”，家長的一句“歡迎老師的到來”，推開了一扇扇心門，送出了縷縷陽光，收獲愛與成長。
在交流過程中，老師們聆聽家長反映幼兒居家情況，就幼兒在園表現與家長進行了交流，重點關注孩子的生活習慣、興趣愛好、個性特點、社會交往、家庭教育環境，共同探討促進幼兒身心健康發展的有效途徑和方法。同時，老師們也認真聽取了家長們對班級工作、幼兒園工作的意見和建議，在互相信任、尊重、支持的基礎上實現了家園共育，為更好地開展幼兒園工作奠定了基礎。
家訪結束後，老師們將在家訪中了解到的家長的困惑和問題及時進行細致分析與整理，並針對幼兒的特殊需求與關注做好備注，以便在今後的幼兒園一日活動中根據個體差異進行針對性的指導。力爭做到有落實有回應，提高家訪實效，切實解決家長訴求。
路雖遠，行則將至；事雖小，做則必成。家訪活動是一座橋，一端連著幼兒園，一端連著家庭。走進孩子的家庭，感受孩子的生活，了解家長對幼兒園工作的意見和建議，通過本次家訪活動，拉近了幼兒園與家庭、教師與家長之間的距離，讓家長朋友們更真切地感受到幼兒園和老師對自己孩子的關愛，讓家園合作的橋梁更加穩固暢通。
