教育為本，研而有行質量為魂。长幼為更好地提高教師的教研教專業知識和專業技能，滿足教師的天成專業發展需求，踐行“終身學習”的分园教師責任，營造良好的有思教育氛圍，2023年10月16日，研而有行合肥市長江路幼兒園教育集團天成分園分上、长幼下午進行了教研A組、教研教B組專題教研活動。天成
“說課”是分园教師對教學活動進行預設與反思的過程，能集中反映教師的有思教學思路及其綜合素質水平，是研而有行教師鑽研教材、探討教學方法、长幼實踐教學的教研教重要手段之一。上午的A組教研內容是由長幼天成成分園保教負責人張文靜老師給大家帶來的《基於核心經驗的語言領域說課研討》，張老師首先從說課的內容要素介紹，讓A組的老師們了解了說課主要包含說設計思路、說活動目標、說準備過程、說活動過程、說教學方法和策略這五個方麵。隨後，張老師詳細講解了這五個方麵的說課內容和要求，重點介紹“說活動過程”，因為活動過程是說課的重點部分，它反映著教學思想，也隻有通過對活動過程設計的闡述，才能看到其活動安排是否科學、合理，是否具有藝術性。
最後張老師以繪本《跑跑鎮》為說課案例，對繪本進行了詳細的講解和剖析，同時也要求教師要對故事進行適當的預設，充分認識到每一個孩子都有自己的不同之處，因此，教師要給予不同的幫助，選擇最適合的教學策略，並對是否可以利用繪本開展語言教學進行深入的分析。
幼兒在運動中所發展的基本動作有：走、跑、跳、平衡、投、鑽、滾、爬，並且各年齡段的目標各不相同。下午B組的老師們在長幼天成保教負責人張文靜老師的的帶領下進入到各班級的體育區，對器械的不同玩法進行實操演練，大家集思廣益、踴躍嚐試，通過親身體驗對學習中的玩法進行驗證，對現有器械的玩法進行深度挖掘；老師們以孩子的角度去尋找遊戲中的快樂，切身體會到孩子在與器械互動遊戲中體驗到的快樂。
通過本次教研活動，所有的老師都收獲滿滿。在實踐中找問題，在研討中解決問題，將專題教研落實在幼兒戶外活動和語言發展中。通過相互學習對方的經驗，不斷獲取新知識並表達自己的智慧，相關的教研活動還在繼續開展，合肥市長江路幼兒園教育集團天成分園將不斷摸索、不斷踐行、不斷前行，朝著提升教師專業能力、促進幼兒全麵發展的目標不懈努力！
